а отношение к студентам было либеральным. В средней школе не было ни такой свободы, ни такой лаборатории, хотя та была элитной для интеллектуально одарённых детей и сотрудничала с академией Аканису, куда он мог бы поступить после выпуска, если бы не выбрал Юэй.
До звонка на перемену оставалось примерно минут пятнадцать. Рин попрощался с преподавателем и покинул лабораторию. Он не знал, куда идти, и поэтому решил дождаться звонка перед классом 1-А, погрузившись на оставшееся время в интернет.
Двери класса отворились со звонком и класс высыпал наружу, что-то оживлённо обсуждая. Вышла и Мико в сопровождении хвостатого одноклассника, глядя в телефон, одновременно о чём-то дружелюбно с ним переговариваясь. Поэтому она не заметила Рина, стоящего неподалёку у окна, пройдя мимо.
Брат хмыкнул, делая шаг в её сторону и поднял руку для приветствия. Однако его окликнул знакомый голос.
— Эй, Горогору-сан, — поприветствовал его Каминари. — Какими судьбами?
— У меня с вами физкультура, — ответил Рин, пытаясь придать голосу непринуждённость. На самом деле было неловко сообщать такую новость, так как последует череда неудобных вопросов. И Денки спросил, почему. — Так… тренирую причуду.
— О, ты хочешь перевестись в геройский класс, но так как в третьем классе идёт другая нагрузка, они тебя направили на физкультуру в первый, чтобы ты успел догнать? — предположил он, и Рин согласился с этой теорией. — Тогда добро пожаловать!
Третьекурсник с улыбкой кивнул, поправляя лямку сумки.
— Мне показана повышенная физическая нагрузка, и если всё будет хорошо, я начну обучение в следующем учебном году… Это сложно, — подумав, добавил он, так как прекрасно знал, что рано или поздно слухи о его ситуации расползутся по академии, наверняка дополнившись всякого рода домыслами и байками.
— А Айзава-сенсей знает? — глупо спросил Денки, заставив Рина фыркнуть. — Да, глупый вопрос, — усмехнулся он.
— Горогору? — раздался удивлённый грубый голос. — Ты чего здесь забыл?
Рин оглянулся и увидел быстро приближающегося злого блондина.
— Привет, Бакуго, — сказал он непринуждённо. — Так, теперь с вами буду тренироваться.
И как можно быстрее прошёл в раздевалку и принялся стягивать с себя школьную форму, чтобы переодеться в спортивный костюм. Молча переодевшись, он направился в спортзал. Он хотел дождаться в стороне, но рослый парень в очках начал всех строить, а Мико потянула брата в группу, сказав, что он тренируется с ними.
Отнекивания не помогли, и Рина встроили в линейку. Он был немного ниже Ииды, и поэтому оказался пятым по росту в группе.
Пришедший Айзава не проявил никаких эмоций по поводу дополнительного ученика в классе, лишь официально попросил Рина представиться и поставил класс перед фактом, что тот будет с ними заниматься.
— На этих уроках мы развиваем выносливость и силу. Вам категорически запрещено использовать свою причуду. Увижу читеров, пытающихся незаметно активировать причуду — неделю будете у меня зубной щёткой самые популярные в академии туалеты драить. Рин Горогору вполне может подтвердить, что это не шутка.
Все взгляды устремились на Рина, и тот вспомнил прошлогодний случай, когда группа первокурсников из геройского класса действительно драила зубными щётками раковины.
— А, теперь понятно. Я думал, что с ними такое.
— Какой в этом смысл? — подал голос Бакуго. — Разве мы не должны развивать в первую очередь свои причуды?
— Смысл в том, Бакуго, что полагаться только на причуду — нереальная глупость. Выйди из строя для демонстрации. — Кацуки повиновался. — Ты заработал самое большое количество баллов на практическом экзамене, используя свою причуду. Дерись со мной, выкладывайся по максимуму.
Кацуки самоуверенно хмыкнул. «Как скажете, сенсей», — говорил весь его вид и он, создав взрывы, прыгнул на учителя. Айзава ловко увернулся, тут же активировав свою причуду, и при помощи шарфа поймал недоумевающего от внезапной потери способности, ученика. Очередное движение шарфа — Бакуго потерял равновесие, и учитель тут же впечатал его лицом в пол.
— Я не единственный в своём роде с подобной причудой, — продолжил Айзава, придерживая Кацуки на полу. — Помимо этого бывают случаи, когда использование причуды просто опасно. Например, если противник умеет копировать и комбинировать несколько способностей, или, например, высасывает силу активируемой причуды. Или ты просто в неблагоприятной для причуды среде.
Он отпустил ученика и велел тому вернуться в строй.
— Кто ещё хочет попрактиковаться? Иида, насколько я знаю, ты изучал боевые искусства.
Тенья, решительно поправив очки, вышел вперёд. Не то чтобы он горел желанием срамиться перед классом, но раз сенсей сказал, то так тому и быть, Иида выложится по полной. Ему было запрещено использовать причуду, и пришлось демонстрировать грубое боевое мастерство. В целом, он неплохо держался, смешивая разные боевые стили. Айзава не использовал и свой шарф, позволяя ученику показать максимум своих навыков. Вскоре, однако, Иида начал уставать, утратив скорость и ловкость, и тогда Айзава его обмотал шарфом и повалил на пол. В отличие от студента, у сенсея даже дыхание не сбилось.
Тенья вернулся в строй, а Айзава продолжил.
— Иида показал нам средний уровень физической подготовки и мастерства. Есть куда развиваться.
Рин не удержал смешка. Классы героев были куда интереснее. На уроках физкультуры поддержки Айзава казался апатичным и скучным учителем, любящим вздремнуть, и не требующим от учеников ничего сверх меры. Да, гонял, но не до такой степени. С героями он не сюсюкался, напоминая тирана, готового содрать три шкуры ради собственного удовольствия. Иида показал мастерский уровень владения боевыми искусствами, умело используя приёмы из тхэквондо, джиу джитсу и карате. Назвать такие навыки «средненьким уровнем» у Рина язык не поворачивался. Но в сравнении с Айзавой Иида и правда выглядел крепким середнячком, не более.
— На этих тренировках, повторяюсь, мы будем укреплять исключительно ваши физические способности и выносливость, — продолжил Айзава. — Это важно не только для лучшего контроля причуды, но и потому, что полагаться только на особый дар — глупо. Бакуго и Иида отлично это продемонстрировали.
— Но, сенсей, — подал голос Маширао. — У меня хвост. Я не могу его просто взять и отключить… Он — моя дополнительная конечность.
— Представь, что тебе его сломали и не используй, — беспощадно ответил Айзава. — Если ты не сможешь вытянуть хотя бы по минимуму без дополнительной конечности, ты слабенький противник. То же самое относится и к остальным, — он красноречиво обвёл класс, останавливая взгляд на учениках с мутациями. — Рин Горогору, проведи с классом
